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事实上,你已经学会“错过”了12个元音。你想完

这种变化一直持续到今天。
今天,拼音变得简单,旧的“拼音节”已经消失。
“这些元音占汉语拼音元音总数的近三分之一。首字母,我们可以产生78个音节。
刘洁敏说。
在过去被淘汰的12个灭绝中,有8个像iang一样的东西。
“我们现在可以改善教科书的元音顺序。
例如,在当前的教科书中,吴洁敏说复杂元音和特殊元音属于同一类。没有法律可以找到,孩子们只能记住。
吴洁敏甚至认为,从演讲教科书中排除的12个元音应该相互补充,这可以减少孩子的记忆负担。
目前的拼音教科书中没有出现这种方法。而且,这是吴洁敏的独特理念。
拼音学生第一年如何学习?
呉洁敏可以认为每节课的单词和歌曲内容都可以用拼音教,可以确认元音和音节是否掌握了歌曲,组织和鼓励孩子。
“现在,小学的第一课是”天地“。事实上,我认为第一课应该是“a,b,m”。你学到的是“爸爸,妈妈”。
吴教授还说,第一课可以附上歌曲“好孩子”。“我妈妈下班回家,所以我请她坐下。”
我为我母亲倒了一杯茶,母亲给我打了一个好玩偶,以帮助孩子们记住。
你真的想要恢复12个结局吗?
中国老师有不同的看法。
说到拼音,余姚实验学校的主要语言教师陆丹拥有约30年的教学经验。
“当我们现在教我们的学生时,我们发现拼写'ian'并将其与首字母结合起来,使其成为三个音节中的一个。
作为一个母亲,“我”应该短而快。
鲁丹说:“有些学生不能像'天'那样掌握三个音节的音节,我教他们准备'我'和'一个',并读'伊恩'你。

虽然没有参加过12次决赛,但在这一领域工作的教师也有自己的教学经验。
“我通常使用阅读图像的方法来教授故事,并教导学生如何改善记忆。
在接受记者采访时,江灵峰圣雄小学城小学城市管理局希望说:“通常情况下,他们是由母亲调解的,我觉得我不再需要过去12年了。

然而,并非所有教师都有这种信心。
吴洁敏说,他听说有些年轻老师说:“我非常认真地准备了课程,但那并不好。”

浙江大学外国语学院副教授吴洁民李淑敏听取了讲话并说,“吴的方法非常有用,甚至拼写和玩游戏。


点击次数:  更新时间2019-05-16  【打印此页】  【关闭